Актуелне информације
Позитивни помаци на плану образовања Рома у Србији
23.06.2015.
Директор Канцеларије за људска и мањинска права Владе Републике Србије Сузана Пауновић изјавила је да се мере образовне политике усмерене на повећање обухвата, смањење осипања и одсуства и повећање школског успеха ромских ученика успешно спроводе у школама у Србији.
Пауновић, која је у Народној скупштини Србије говорила у оквиру Дунавске парламентарне конференције на тему образовања Рома у Србији, истакла је да су те мере довеле до првих ефеката, односно да је дошло до значајнијег повећања обухвата у основном школском образовању код деце из ромске заједнице.
Према њеним речима, у школској 2014/2015. години применом мера афирмативне акције на факултете и високе школе уписано је 287 кандидата ромске националности, а у средње школе 402 ученика ромске националности.
Од школске 2003/2004. године до сада, како је саопштила, укупно је уписано 1.632 студента и 2.694 средњошколца, а установљен је и систем праћења редовности похађања наставе и постигнућа ученика.
Пауновић је навела да су успостављени критеријуми за доделу стипендија ромским средњошколцима и да је обезбеђено укупно 525 стипендија из Програма превенције напуштања школовања, у оквиру ИПА 2012 пројекта “Овде смо заједно–Европска подршка за инклузију Рома“.
Такође, како је потврдила, обезбеђена су средства и за наредну школску годину за још 500 ученика.
Директор Канцеларије за људска и мањинска права указала је на то да је увођење педагошких асистената показало несумљиво позитиван утицај на образовна постигнућа ромских ученика, редовност похађања наставе, повећање броја ученика у ваннаставним активностима, као и на унапређење сарадње са родитељима ученика.
Према њеним речима, у циљу даљег јачања капацитета педагошких асистената, пројекат је пружио техничку помоћ ресорном министарству у спровођењу обука за асистенте, тако да је 175 педагошких асистента завршило акредитоване модуле обука у 2014. години.
Они ће до краја школске 2014/2015. године добити сертификате на Универзитету у Крагујевцу, Центру за доживотно учење, при чему су радна места педагошких асистената систематизована, указала је Пауновић.
Она је навела да је у циљу реализације превентивних програма, чија је идеја спречавање напуштања школовања ромске деце, успостављен менторски систем кроз опис посла ментора, статус ментора у средњим школама и промене у кључним областима квалитета рада школа, које се односе на подршку ученицима и постигнућа ученика, наставу и учење, као и на сарадњу школе са локалном заједницом.
Пауновић је напоменула да формирани мобилни тимови у 20 општина/градова на територији Републике Србије пружају велики допринос у успостављању интерсекторске сарадње на локалном нивоу у циљу пружања подршке припадницима ромске националне мањине у остваривању својих права.
Уз њихову помоћ, како је истакла, у предшколске установе је за годину дана укључено 509 ромске деце.
Према њеним речима, започета је и израда нове Стратегије за инклузију Рома, а Полазне основе већ су припремљене и усвојене на Савету за унапређивање положаја Рома и спровођење Декаде инклузије Рома, који има активну улогу у питањима која се односе на побољшање положаја Рома.
Ромска заједница је у пуној мери укључена у процес израде овог документа, формиране су међуминистарска и експертска радна група, а на челу радне групе за израду нове Стратегије је председник Националног савета ромске националне мањине, указала је Пауновић.
