СПЕЦИФИЧНОСТИ БУЏЕТСКИХ КОРИСНИКА
 | Просвета„Стећи знање исто је као ставити у џеп драги камен” - монголска |
Обележен је Дан безбедног интернета
07.02.2013.
Дебатом - Шеруј осмех, лајкуј љубав, хејтуј хејт, 40 ученика из 5 основних и 5 средњих школа из Зрењанина, Београда, Крушевца, Јакова и Љига обележили су 5. фебруар, међународни Дан безбедног интернета. Показали су да су свесни свих опасности које их вребају у виртуелном свету, али да на њих често немају одговарајућу реакцију, нити умеју увек да се заштите.
Учесници дебате су дошли из школа у којима је већ спроведно истраживање у оквиру пројекта Зауставимо дигитално насиље које реализују Министарство просвете, науке и технолошког развоја – Јединица за превенцију насиља, УНИЦЕФ и компанија Теленор. Циљ пројекта је превенција злоупотребе дигиталних медија и подизање свести о улози и значају дигиталних медија у савременим условима живота.
Ученици су дискутовали о својим искуствима и о резултатима истраживања и дали своје препоруке о томе како се могу смањити ризици на интернету. Свесни су да насилник у виртуелном свету може остати анониман и да чак и неслана шала може прерасти у ексцес који оставља трајне последице. Иако наводе потенцијалне опасности, ученици признају да тек када сами доживе насиље на интернету схвате све његове размере. На сопственим примерима сведочили су о томе какве емотивне трауме може изазвати злонамеран поступак на интернету. Један непромишљен коментар на нечију фотографију може да произведе причу и вређање читавих група и да та особа остане етикетирана током целог школовања, рекла је једна ученица. Ово се може превазићи уз подршку пријатеља и породице, о чему сведочи и случај девојчице против које су, након промене школе, другови и другарице из старе школе покренули праву хајку на друштвеној мрежи.
Разговорали су и о лакоћи са којом већина публикује своје податке на друштвеним мрежама, што се најчешће манифестује кроз некритичко прихватање пријатељстава на facebook-u. Истраживање је показало да у сваком одељењу бар два ученика прихвате сусрет уживо са особом коју су пре тога знали само преко интернета, некада не знајући да је у питању одрасла особа.
У току дебате приказана су и три филма о конкретним случајевима дигиталног насиља, након чега су ученици упоређивали виђене сцене са искуствима из својих школа и предлагали решења и мере превентиве. Као и у осталим врстама насиља, важно је смањити број пасивних посматрача, јер што је насиље видљивије, то је лакше супротставити му се.
Тим пројекта - Зауставимо дигитално насиље, искористиће коментаре и сугестије ученика како би креирали даље програме обуке ученика, наставника и родитеља, пре свега оних који су укључени у програм Школа без насиља.
