СПЕЦИФИЧНОСТИ БУЏЕТСКИХ КОРИСНИКА
 | Просвета„Стећи знање исто је као ставити у џеп драги камен” - монголска |
Већа одговорност директора, матура уместо приjемног
10.06.2013.
Измене и допуне Закона о основама система образовања и васпитања предвиђаjу оснивање Aгенциjе за образовање и васпитање, материjалну одговорност директора школе за штету нанету установи намерно или краjњом непажњом, а од 2017/18. године кандидати за упис на факултете, уместо приjемних испита, полагаће општу, стручну, уметничку матуру.
Допуне закона су у скупштинскоj процедури, а како jе предвиђено, Aгенциjу за образовање оснива Влада Србиjе ради праћења испуњавања општих принципа и циљева, остваривања стратешких праваца развоjа и унапређења целокупног система образовања и васпитања.
Део jавности претходних дана критиковао jе оснивање jош jедне агениjе, чиjи jе почетак рада предвиђен за jануар 2016. године. финансирала би се у целини или претежно од цене коjу плаћаjу корисници услуга, пошто jе предвиђено, између осталог, да организуjе и спроводи посебна домаћа и међународна истраживања.
Уводе се и школе вежбаонице као вид сарадње са факултетима за образовање наставника, у коjима би студенти имали практичну обуку и припремали се за будући позив наставника.
Tакође, предвиђа се већа одговорност директора школе, коjи може бити разрешен када jе намерно или краjњом непажњом учинио пропуст приликом доношења одлуке у дисциплинском поступку, коjа jе правноснажном судском пресудом поништена као незаконита а установа jе обавезана на накнаду штете у износу коjи може угрозити редовно пословање установе.
Додат jе и став коjим се прописуjе да jе директор материjално одговоран за штету коjу намерно или краjњом непажњом нанесе установи.
Закон даjе додатну подршку деци са сметњама у развоjу, омогућава већу транспарентност и непристрасност у поступку избора наставника коjи реализуjу наставу у иностранству, тако што предвиђа да буду бирани на jавном конкурсу, а jедна од измена jе и одлагање уписа деце у основну школу, ако jе то у њиховом интересу, пре свега због прилагођавања специфичним потребама малишана.
Kада jе у питању оцењивање, предвиђено jе да се из предмета чиjи jе недељни фонд jедан час, ученик оцењуjе наjмање два пута у полугодишту, пошто jе у пракси било скоро немогуће из ових предмета оценити ученика четири пута у полугодишту.
Tакође, унете су и допуне у део о одговорности ученика, па се као тежа повреда предлаже и учестало чињење лакших повреда обавеза у току школске године, уз поступност у изрицању мера.
Tакође, предложено jе враћање решења из претходног закона да наставнику, васпитачу или стручном сараднику престаjе радни однос на краjу школске године у коjоj наврши 40 година стажа осигурања или 65 година живота и наjмање 15 година стажа осигурања.
