СПЕЦИФИЧНОСТИ БУЏЕТСКИХ КОРИСНИКА
 | Просвета„Стећи знање исто је као ставити у џеп драги камен” - монголска |
Измењен Правилник о оцењивању ученика
05.08.2013.
Mинистарство просвете изменило jе и прецизирало правилник о оцењивању ученика, односно спорни члан 14 чиjе jе тумачење предвиђало да ђаку са неколико jединица и jедном двоjком може бити закључена прелазна оцена.
Правилник о оцењивању ученика у основном образовању и васпитању обjављен jе у Службеном гласнику 31. jула, а члан 14 сада каже да закључна оцена за успех из предмета не може да буде већа од наjвеће поjединацне оцене уписане у дневник, добиjене било коjом техником провере знања.
Закључна оцена за успех из предмета не може бити мања од: одличан (5), ако jе аритметичка средина свих поjединачних оцена наjмање 4,50, врло добар (4) ако jе аритметичка средина свих поjединачних оцена од 3,50 до 4,49, добар (3) ако jе аритемтичка средина свих поjединачних оцена од 2,50 до 3,49, довољан (2) ако jе аритемтичка средина свих поjединачних оцена од 1,50 до 2,49.
Почетком године Друштво математичара Србиjе затражило jе измену правилника из 2011. године jер jе за њих била спорна одредба коjа каже да закључна оцена за успех из предмета не може бити већа од наjвеће периодичне оцене добиjене било коjом техником провере знања, нити мања од аритметичке средине свих оцена.
Tо би, према тумачењу математичара, значило да се ученику закључуjе прелазна оцена и у ситуациjи када, на пример, од десет оцена има девет jединица и jедну двоjку.
У Mинистарству просвете jе, након инициjативе да се мења правилник, обjашњено да jе текст лоше протумачен и да се у пракси не може догодити да ученику коjи има неколико jединица и jедну двоjку буде закључена прелазна оцена.
У прецизираном правилнику стоjи да одељенско веће утврђуjе нову оцену гласањем ако не прихвати предлог закључне оцене предметног наставника.
Tакође, ученик се оцењуjе четири пута у току полугодишта, а ако има мање од четири оцене не може му се извести закључна оцена.
Изузетно, ако jе недељни фонд часова предмета jедна час, ученику може да се утврди закључна оцена, ако jе оцењен наjмање два пута у полугодишту.
Правилник предвиђа да закључна оцена из владања за ђаке од првог до петог разреда не утиче на општи успех, док за ученике од шестог до осмог разреда оцена из владања утиче на њихов успех.
Правилник се примењуjе од школске 2013/14. године.
