СПЕЦИФИЧНОСТИ БУЏЕТСКИХ КОРИСНИКА
 | Просвета„Стећи знање исто је као ставити у џеп драги камен” - монголска |
Дискусија о будућности писмености
01.04.2011.
Центар за проучавање информационих технологија је 30. марта организовао дискусију “Будућност писмености”. Дискусија је уприличена у оквиру програма “Студије будућности” а којом Београдска отворена школа (БОШ) обележава 18 година постојања и своју пунолетност.
У дискусији је указано: у Србији је 54 одсто становништва функционално неписмено, информатичким описмењавањем је обухваћен врло мали део популације, “информатичка компетентност” је нестала из списка 8 кључних компетенција које је препоручила ЕУ, у предлогу програма за гимназије предвиђа се укидање предмета информатике у 3 и 4 разреду, креирањем стратегија се не баве најкомпетенији а и оне се слабе спроводе и сл.
Поред критичких оцена речено је да образовање за будућност треба да обухвати потребе људи који ће радити кроз 10 или 20 година, познавање дигиталних технологија треба да оспособи да се њиховом применом решавају задаци у пословним процесима.
Будуће образовање треба да научи ученике да уче и да их мотивише за учење током целог живота, закључено је на скупу.
