СПЕЦИФИЧНОСТИ БУЏЕТСКИХ КОРИСНИКА
 | Просвета„Стећи знање исто је као ставити у џеп драги камен” - монголска |
Заједнички до унапређивања образовања у Србији
20.10.2011.
На конференцији - Завршни испити у функцији унапређивања образовања, која је одржана у среду, 19. октобра, представљени су резултати завршног испита и њихово коришћење за побољшање наставе у школама, како су текле припреме и спровођење завршног испита у 2011. години.
Завршни испит на крају основног образовања и васпитања у јуну 2011. године полагало је 76.134 ученика (98,26% ученика осмог разреда). На овом испиту ученици су решавали тест из српског, односно матерњег језика и тест из математике. Ученицима, припадницима националних мањина било је омогућено да испит полажу на једном од шест језика националних мањина: мађарском, албанском, румунском, русинском, словачком и хрватском језику. Испит на овим језицима полагао је укупно 3 761 ученик.
Анализирана су постигнућа у односу на области и образовне стандарде за крај обавезног образовања. На тесту из српског језика, на републичком нивоу, просечна постигнућа ученика уједначена су у све три области (вештина читања и разумевање прочитаног, писано изражавање, књижевност), а ученици су у просеку најмање успешни у областима граматике, лексике и народног и књижевног језика. Просечна постигнућа ученика из математике, на републичком нивоу, највећа су у области обраде података, а уједначена у областима бројева и операција са њима, геометрије и мерења. Ученици су у просеку најмање успешни у области алгебре и функција.
Не постоји велика разлика у постигнућима ученика који долазе из општина различитог степена развијености. Ипак, постоји тенденција благог пада просечног постигнућа ученика са смањивањем степена развијености општине. На републичком ниовоу девојчице су биле нешто успешније на оба теста у односу на дечаке, при чему је разлика у постигнућу већа на тесту из српског језика него из математике. Да би се школама омогућило да резултате на завршном испиту користе за унапређивање наставе Завод за вреновање квалитета образовања и васпитања припремио је анализу резултата за сваку школу, као и упутство за тумечење и употребу резултата. Министарство просвете и науке и Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања ораганизовали су прикупљање различитих врста података који су добијени пре, током и након испита.
Ови подаци ће бити употребљени за унапређивање процеса завршног испита, осмишљавање различитих активности за пружање подршке школам,а у процесу самовредновања и праћења индикатора образовања које је утврдио Национални просветни савет.
