• Насловна страна
• О нама  
• Публикације
  • Часописи
  • Стручна издања
  • Издања наших аутора
• Стручни скупови
  • Семинари и саветовања
  • Вебинари
  • Обуке и радионице
• Софтвер
• Продаја и претплата
• Контакт

Просвета „Стећи знање исто је као ставити у џеп драги камен” - монголска

Одржан састанак Министарства просвете, науке и технолошког развоја са представницима КОНУС-а и СКОНУС-а

Представници Конференције универзитета Србије (КОНУС) и представници Студентске конференције универзитета Србије (СКОНУС) састали су се са представницима Министарства просвете, науке и технолошког развоја поводом разматрања студентских захтева са предлогом мера и препорука за организацију уписа и наставе у школској 2020/21. години, које је СКОНУС доставио Министарству и Конференцији универзитета Србије. На састанку су анализиране предложене мере и препоруке у складу са законским решењима, разјашњене су дилеме и приближени ставови у вези појединих захтева, те је тим поводом договорено да се високошколским установама и установама студентског стандарда дају препоруке одговарајућих мера, уз сагласност да се одржи још један састанак у току ове недеље, на коме ће бити дефинисане мере и препоруке за организацију уписа и извођење наставе у школској 2020/2021. години

Обуке за наставнике гимназија који предају нове образовне програме у одељењима за ученике са посебним способностимa

Министарство просвете, науке и технолошког развоја је у сарадњи са школама организовало обуке за наставнике гимназија који ће предавати специфичне предмете у одељењима за ученике са посебним способностима за географију и историју, као и за сценску и аудио-визуелну уметност и спорт.

Обуке за гимназијске наставнике који ће предавати уметничке предмете у одељењима за ученике са посебним способностима за сценску и аудио-визуелну уметност одржане су 5. и 6. септембра, а обуке за оне који предају у одељењима за ученике са посебним способностима за спорт планиране су за 12. и 13. септембар 2020. године.

Ове професионалне обуке држе редовни професори Факултета драмских уметности у Београду, Филозофског факултета, Географског факултета и Факултета спорта и физичког васпитања.

Данас почиње настава у школама

Данас почиње настава у школама, а први час биће посвећен КОВИД инфекцији, а о корона вирусу ће се говорити и на часовима разредне наставе, грађанском васпитању, биологији, физичком и здравственом васпитању.

У школама се морају поштовати све мере, а ђаци и наставно особље морају да носе маске и држе физичку дистанцу.

На сваких 15 дана радиће се пресек стања у школама на основу кога ће се давати препоруке како ће се радити од 15. септембра, а како од 1. октобра.

Проблем у школама са великим бројем ученика представља организовање продуженог боравка, за шта се траже боља решења.

Док је лепо време савет учитељима и наставницима је да часове реализују у природи и школском дворишту.

Објављена друга допуна Каталога уџбеника на језицима националних мањина за школску 2020/21. годину

Министарство просвете, науке и технолошког развоја објавило је другу допуну Каталога уџбеника на језицима националних мањина за школску 2020/21. годину.

Ученицима који целокупну наставу похађају на једном од осам језика националне мањине (албанском, босанском, бугарском, мађарском, русинском, румунском, словачком и хрватском језику), као и ученицима који наставу прате на српском језику а припадници су националних мањина и похађају изборни предмет/програм Матерњи језик/говор са елементима националне културе, на располагању је укупно 1116 уџбеничких јединица, од којих је 309 објављено по реформисаним програмима наставе и учења.

Другу допуну Каталога уџбеника на језицима националних мањина за школску 2020/21. годину можете причитати » овде.«.

Од 1. септембра највећи број ученика у школским клупама

Анализе оперативних планова које су доставиле основне школе у Србији показале су да се највећи број ученика изјаснио да ће од 1. септембра наставу пратити у школи, док се само 3,7 одсто ученика определио за наставу од куће.

Школе су се у оквиру оперативних планова изјашњавале и за моделе наставе, па ће неке од школа користити комбинацију предложених модела на нивоу појединачних. Анализа достављених података показала је да су школе приликом одлучивања о моделу наставе узеле у обзир просторне капацитете и услове, као и да је у циљу безбедног почетка школске године испланирано коришћење школског простора.

Део школа има специфичну организацију, попут музичких, балетских и специјалних школа. Такве школе организовале су се по другачијем моделу, јер имају индивидуалну наставу или наставу у малим групама.

Е-пошта | Мапа сајта | Насловна страна | Вебмастер _______________________________________________________________________ © 2006 „Образовни информатор“ - предузеће за издавачку делатност. Београд, Цара Лазара 5A, Тел: 011/3286-489